《資訊素養 - 行動世代的智慧生活》



拓展科技潮流的新視野，體現智慧生活的新趨勢！

資訊科技日新月異，但放眼國內資訊基礎教材，卻仍著墨於十年前的舊技術，完全沒辦法拓展學生的資訊視野。

本書摒棄艱深的學術理論探討，著重於透過生活情境的體驗，了解資訊素養的內涵；並且以大量具體的範例讓讀者能快速掌握、應用各式行動世代的工具以解決日常問題，並增進行動世代的人際溝通。

此外本書也特別設計了 5 位個性鮮明的虛擬人物，在每章穿插四格或六格漫畫，藉此強化資訊素養的應用情境，並增加可讀性與趣味感。

本書特色

● 數位匯流、行動網路

● 物聯網與網路智慧生活

● 社群網路、網路行銷

● 網路傳播媒體、數位學習

● 網路公民倫理、網路安全

資訊素養 - 行動世代的智慧生活－目錄導覽說明

• 
  
  第 01章 緒論
  
  ● 各世代資訊素養的內涵
  
  ● 本書內容導讀
  
  ● 本書特色
  
  第 02章 數位匯流之發展
  
  2-1 簡介數位匯流
  
  2-2 數位電視的發展與現況
  
  2-3 數位匯流的應用
  
  2-4 數位匯流的延伸技術
  
  第 03章 行動網路
  
  3-1 行動網路的基本觀念
  
  3-2 行動網路連線的管理與設定
  
  3-3 行動應用服務的實例
  
  3-4 開發行動應用程式(App)的入門
  
  3-5 新一代行動網路的發展
  
  第 04章 社群網路
  
  4-1 社群網路的形成
  
  4-2 社群網路的互動模式 (選讀)
  
  4-3 社群網路的創建與經營
  
  4-4 社群網路的商業模式
  
  4-5 社群網路的創業案例
  
  第 05章 網路傳播媒體
  
  5-1 網路傳播媒體的發展與現況
  
  5-2 網際網路新媒體傳播平台
  
  5-3 新媒體崛起帶來的影響
  
  5-4 新媒體傳播服務模式
  
  5-5 網路傳播媒體的創新應用與創業
  
  第 06章 網路行銷
  
  6-1 網路行銷的發展與現況
  
  6-2 網路行銷環境建置之考量
  
  6-3 如何選擇網路行銷平台
  
  6-4 網路行銷策略之探討
  
  6-5 網路拍賣實務
  
  6-6 網路行銷的創新應用與創業
  
  第 07章 數位學習
  
  7-1 數位學習的現況發展與緣起
  
  7-2 網路開放課程、MOOC 與 SPOC
  
  7-3 翻轉教學與影片製作工具
  
  7-4 行動與無所不在學習
  
  7-5 數位學習的測驗與評量
  
  第 08章 網路公民素養
  
  8-1 新一代網路社會與網路世代
  
  8-2 網路公民的基本概念
  
  8-3 網路公民素養與相關法規
  
  8-4 網路公民的隱私權探討
  
  8-5 個資法與資料保護
  
  第 09章 網路異常行為
  
  9-1 網路帶來的社會負面衝擊
  
  9-2 常見的網路倫理問題
  
  9-3 網路交友常見的異常行為
  
  9-4 網路沉迷與成癮
  
  9-5 網路遊戲詐騙防範
  
  9-6 網路交易詐騙防範
  
  第 10章 網路安全
  
  10-1 網路的安全威脅
  
  10-2 網路安全素養
  
  10-3 行動裝置安全防護
  
  10-4 電腦駭客的介紹
  
  10-5 電子信箱安全與防護
  
  10-6 網路釣魚的介紹與防制
  
  第 11章 物聯網與智慧網路生活
  
  11-1 物聯網的起源與定義
  
  11-2 物聯網的架構與相關技術
  
  11-2-1 物聯網的架構
  
  11-2-2 RFID
  
  11-2-3 先進感測器技術
  
  11-2-4 無所不在的網路
  
  11-2-5 WSN 無線感測網路
  
  11-2-6 次世代網路
  
  11-2-7 巨量資料 (大數據)
  
  11-2-8 雲端運算
  
  11-2-9 IPv6
  
  11-3 物聯網的安全與隱私的防護
  
  11-4 物聯網與智慧網路生活的應用情境
  
  ●應用情境 I - 新一世代的智慧醫療網應用
  
  ●應用情境 II - 新一世代的智慧建築應用
  
  ●應用情境 III - 新一世代的智慧農場應用
  
  ●應用情境-IV - 新一世代的智慧校園應用
  
  ●應用情境 V - 新一世代的智慧運輸應用
  
  

作者序摘要

行動時代的來臨，在台灣個人擁有三個以上行動連網裝置已是常見，當然對人們生活也帶來改變，打開手機收發信件、看新聞、甚至到 facebook 按個讚，成為很多人起床的第一件事。在工作上，行動新世代具備非固定上班時間和地點的彈性，更能發揮生產力。它同時帶來教育環境與學習形態巨大的衝擊，學習環境變得更多樣化，也興起了個人主動式學習。其可藉由多媒體、人工智慧、大數據、虛擬實境技術，使得許多抽象的概念與不容易親身體驗的課程，能輕易的理解並增強了學習效果。誰能善用網路資源、分析資訊、應用數位工具來解決問題，誰就是將來的贏家。但大家不要忘記在網路上遨翔也必須瞭解網路倫理、資訊安全方面等資訊素養，以避免無意中害人或成為被害人，這些都說明了資訊素養的重要性。所以如何提供培育資訊素養的良好環境，是當前縮短數位落差的重要課題。

目前國內大學資訊素養相關的課程有很多不同樣態，名稱可能是資訊概論、資訊與生活、資訊教育、數位學習、資訊倫理、或資訊安全等等。通常都由任課老師自行辛苦蒐集、整理資料與教材。主要的瓶頸在於不易找到適合的教科書，它的內容需要統整新興的技術與工具，並具系統化的架構、脈絡與具體的參考範例。

感謝科技部對於推動「科學教育實作學門」與「網際網路科普」的支持，讓我在推動科學教育實作學門工作與主持網際網路科普 37 場次的巡迴講座的三年間，看到了許多在新興網路世代、行動世代研發或創業成功的典範，給了我接受新知、持續充電的良機，更激發我撰寫資訊素養新書的動力。希望能將這些新技術或應用加以整理，提供一本有新內容且可讀性高之資訊素養教科書。

曾憲雄 於亞洲大學

語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：16開19*26cm
頁數：376

出版地：台灣